День капців у класі

   Сьогодні ми зустрілися у школі з певною метою: вирішено було поговорити про найкомфортніше взуття - капці. День мав і певну мету - відчувати себе в школі як вдома!  Для цього ми знайшли цікаві факти про домашні пантофлі, роздрукували фотографії різних видів капців, намалювали свої власні моделі тапців, знайшли й прочитали вірші, казки та оповідання, у назвах яких зустрічалися слова до нашої теми. Дуже гарно був написаний вірш мамою Вероніки Касьяненко про сьогоднішній незабутній день. А кульмінацією стали ігри-розваги, які підготувала Єлизавета Луценко. Діти були задоволені класною подією Дня Святого Миколая!  Продовження буде...

Знову вчуся...

Підготувала завдання для учнів 7 класу із зарубіжної літератури. Після прочитання розділу "Історичне минуле в літературі" за традицією провела контрольну роботу, але... щось залишилося недосказаним. Тому вирішила спробувати поєднати інформаційні технології та літературу. Можливо, це буде новим для дітей, але варто спробувати.

Чекаєш осінь?

Терпляче дивлюсь на дерева, які чекають часу, щоб скинути своє листя. За таке тривале літо, що все більше панує у нашому місті, дійсно хочеться відчути легку прохолоду від подиху осені. Втомилися від спеки і природа, і люди.  Чекаємо ОСІНЬ?

Знову про інтерактивне відео та робочі аркуші до нього

Створювати  робочі аркуші у Wizer.Me також зручно й сучасно. Є можливість працювати з відео, додавати до нього завдання, працювати і в класі, і в дома.

Інтерактивне відео

Використання інтерактивного відео на уроці дає широкі можливості для самостійної роботи учнів, дистанційних завдань та індивідуальних вправ. Спробуйте це у сервісі Vizia

Граємо...

Граємо.
Завдань небагато. Тільки три. Дякую за цікаву інформацію Кіровоградська обласна бібліотека для дітей ім.Т.Г.Шевченка.
                                                                                                       

Технологізація сучасного освітнього процесу

Саме під такою назвою 6 квітня пройшла обласна науково-методична конференція учителів предметів гуманітарно-естетичного циклу на базі лабораторії КОІППО імені Василя Сухомлинського.  Ми зі Світланою Тунік стали учасниками такої події, де говорилося і про технологію біоадекватного уроку (Анна-Марія Богосвятська), і про кейс-технологію (Анжела Кирилюк), і про технологію критичного мислення (Ірина Маранська), про «Майнкрафт» як новий засіб підготовки до ЗНО з української літератури (Людмила Бойко), про використання художньо-педагогічних технологій на уроках інтегрованого курсу «Мистецтво» (Олена Калашнікова), а також про науковий та шкільний аналізи художнього твору (Світлана Тіхоненко).

Мій виступ був повязаний з  «Міжпредметною  інтеграцією як системою сприйняття знань  на уроках  зарубіжної літератури». Чи потрібна інтеграція навчальних дисциплін школі? Що саме і як саме можна інтегрувати? Всі учасники й слухачі ділилися власним досвідом, пропонували певні рішення, наголошували на широких можливостях використання різних технологій на уроках.

Також відбулася презентація науково-методичного журналу «Зарубіжна література в школах України» (Дмитро Лебідь) як потужного ресурсу для співпраці  науковців, педагогів, їх учнів.

 Відвідуючи такі заходи, кожного разу долучаєшся до процесу реформування освіти та  осучасненню освітнього процесу.